Минский приход иконы Божией Матери "Всех скорбящих Радость"
Учащиеся младших классов 167-й школы Минска - посетители летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием побывали в Социальных мастерских для людей с ограниченными возможностями минского прихода иконы Божией Матери "Всех скорбящих Радость".
Группу встретили сотрудники Социальных мастерских с ограниченными возможностями и их педагоги, инструктыр по труду. Все отделы Социальных мастерских знакомят детей с тайнами изготовления игрушек и интерьерных вещей из дерева, брелоков и других сувениров, элементов одежды, игрушек в технике валяния, вязания. Юные, познающие мир школьники, смогли увидеть процесс изготовления церковных и декоративных ссвечей из воска и парафина, а в мастерской художественной деревообработки ребята получили возможность не только понаблюдать за процессом изготовления изделий из дерева, но и принять участие в шлифовке выпиленной игрушки.
- В Социальные мастерские мы пришли впервые и находимся под впечатлением", - рассказала воспитатель Наталья Назаник, - Посещение мастерских стало дня нас приятным сюрпризом: здесь очень всем понравилось, всем деткам. Давайте спросим у самих школьников.
Своими впечатлениями поделилась младшая школьница Дарья:
- Здесь, в воскресной школе прихода, учился мой брат, поэтому мне очень интересно тут побывать, особенно в Мастерских. Здесь пилят, красят. У меня в руках деревянный ежик, игрушка. Мне он очень понравился, потому что дома у нас живут четыре ежика: мама, папа и ежата. И мне захотелось именно игрушечного ежика.
- Мы много работаем с детьми, - дополняет директор Социальных мастерских для людей с ограниченными возможностями, кандидат психологических наук, доцент Марина Викторовна Кравцова, - с одной стороны детям уже с младшего возраста важно прививать трудолюбие, бережливость, с другой стороны, мы сегодня много говорим об инклюзии детей с ограничениями, и единственная возможность объяснить детям интеграцию и инклюзию - только реальный опыт вхаимодействия. Иницаторами таких встреч со школьниками часто становятся родители наших уже взрослых ребят, они, как никто понимают необходимость решения данной проблемы. Очень приятна инциатива и понимание самих педагогов дошкольных и школьных учреждений.
